面试技巧：

教师招聘中的面试，试讲课题一般都是新授课，主要包括四大环节：导入新课、教授新知、巩固练习和小结作业。

第一环节：导入新课：

导入是一堂课的开始，因此要先声夺人，导入要求新颖出彩，语言圆滑优美最重要的是能够激发学生的学习兴趣，为教授新知做好铺垫，达到“课未始，兴已浓”的效果。好的导入会让你从诸多考生中脱颖而出，这个环节比较考验考生的创新思维。导入方式多种多样，总的来说有几点需要我们格外注意。

第一，导入的点需要紧密扣题，导入的最后尽量点出课题。

第二，语言通顺，不干涩。

第三，避免千篇一律的导入，需要脑洞大开，吸引考官的眼球。

常用的的导入方式包括：

（1）直接导入

最简单和最常用的一种导入方法，教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动。例如：上课同学们好，请坐。今天我们一起来学习一下新课XXX，通过今天的学习我们将会了解XXX，转身书写课题。这类导入知识传授性较强，一般多用于高中和初中高年级，这种导入使用与考试时间较短，或者没有更好的导入方式的课题。

（2）复习导入

课堂开始，通过与同学们复习以前学习过的知识点，并且与所要学习的新知识点联系起来，从而导入新课，这种导入方式适用于前后知识紧密联系的课题。例如：向同学们出示小数乘整数的算式，同学们可以利用上节课学习的知识来解答，然后再出示小数乘小数的算式，发现两者计算的异同点，从而导入新课的课题。

（3）悬念导入

悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。例如：同学们思考这样一个问题，在坐火车时你们是运动的还是静止的呢 谁来回答一下？举手的这位男同学 你来说一下，他说因为他看到道路两旁的树木在飞驰的向后，所以他自己是动了的，所以是运动的，好请坐。那其他同学呢？这位女同学你来说一下，她说她认为自己没动，那你为什么会有这种想法呢 他说运动的是火车而他就坐在座位上没有动。好请坐，那同学们你们同意谁的观点呀？有人支持男同学有人支持女同学，没关系，让我们带着这个问题开始学习新课，参照物。

（4）经验导入

以学生已有的生活经验、已知的素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问，以引起回忆。自然地导入新课，鼓动起学生的求知欲。

例如：冬天搓手，手会变暖和，其中运用的是物理中做功的原理，以此导入课题。

（5）歌曲导入

在课堂开头播放与教学内容相关的歌曲，它既能营造愉快的课堂气氛又能激起学生积极的学习情趣。

（6）故事导入

学生都爱听故事。在各学科的发现史和发明史中，充满了有趣的故事。根据教材内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片断，可以提高课堂趣味性。爱听故事是孩子的天性。幽默、诙谐的故事不但有利于提高学生的学习兴趣，更是课堂教学的润滑剂。

（7）时事导入

用学生生活中熟悉或关心的真实事例来导入新课，能使学生产生一种亲切感，起到触类旁通的功效；也可介绍新颖、醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇不解的学习情境。

（8）直观导入

利用实物、教具引导学生直观观察、分析，引出新知识的导入方法。（例如数学模型）它可以使抽象的知识具体化、形象化，为学生架起由形象向抽象过渡的桥梁。

（9）诗词导入（多用于语文课堂）

多媒体展示古诗词，或者通过学生背诵古诗词，以此导入课题

（10）谜语导入

通过猜谜语的互动方式，解释谜底与教学内容的练习来导入课题

（11）板书导入

板书导入是指教师通过富有表现力的板书来使学生集中注意，调动学生学习的兴趣，揭示教学内容的主题，引导学生进入学习情境的一种导入方法。

三、课堂提问高分策略：

1.根据学生的实际水平、身心特点，拟定学习任务、设计各种问题，而且应以此为基础预设学生的答案。

2.应尽可能预设出即时生成的学情，并拟定措施。即时生成的学情还包括学生表现的不足和答案的错误，对此，教师也应预设并进行相应的引导和点拨。这样，对学情、对生成的关注就得到了彰显，也极大地增强了准现场感。

3.指定学生时应多用“处所词”，如“坐在后面的那位男孩”、“边上的那位女同学”，处所词彰显了空间感，言之凿凿地指出学生的所在，也让人仿佛置身真实课堂。

4.指定虚拟的学生个别发言时，手势应指向“心中学生”的所在，若配以投去的目光，则更有助于营造恍若现场的感觉。

四、简师教育独有的教学模式

（1）培训流程

简师教育专注教师编制考试，因为专注所以专业，专业体现在什么地方呢，就是我们教学时教的更加的细致。

我们把所有的精力都放在教师招聘培训上，不断完善我们自身的教学模式，现在打造的教学模式是全封闭式，早八到晚九的高强度训练，三对一教学的教学模式。

三对一教学是指，学科内容老师，状态老师（孙老师、曹老师），教法老师（面试官：大张老师、小明老师）。

（2）培训优势

1.分学科教学。

释义：每个学科由对应的专业学科老师授课

2.分学段教学

释义：同一学科，小初高三个学段也由专业学段的老师授课

3.分板块教学

释义：内容、状态、仿真、答辩等不同板块分别由各个板块的专业老师负责。

4.全封闭式面试培训

释义：每天10小时高强度训练，早上8-9点老师带领学员板书训练，上午9-12、下午2-5、晚上6-9，分三个时间段进行学习，包括学科老师讲课，专业的老师，专业的学员，才能获得专业评委的青睐，金榜题名。

四天四晚，六天六晚的快速成型课，以及上到考前的协议班型（有效期一年）授课模式完全一样，学员根据自己的需要选择班次，而简师教育做的就是一点，不辜负每一位信任我们的学员，努力把大家送上岸。

5.建立了大量成型稿子库

满足各种学员部分考试地区备考时间短，学员没有时间写稿的困惑（比如沈阳区聘，备考时间只有一两天），简师教育整理了大量稿子，供学员参考借鉴。

（3）2019年战绩

2019年我们利用独有的教学模式先后培训了上千名学员，守擂成功率接近100%，逆袭成功率接近68%，帮助300余名笔试落后的考生顺利上岸，其中包含多名笔试落后10多分的考生，面试成功逆袭，顺利上岸；

简师教育用专业的人做专业的事，培养出一批又一批的专业学员。

内容+状态+教法+测评=领先

在简师，上岸如此轻松。

我们在沈阳等你！